期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]苏州医学院心理卫生协会 [2]苏州医学院预防医学系
年 份:1997
卷 号:11
期 号:5
起止页码:289-290
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX1996、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI1998、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:本文分析了127名初中生的性别、个性、焦虑及心理控制源维度与学习成绩的关系,其结果提示了非智力因素对学习成绩影响的重要地位。1)16PF测定中B、L、M、Q2、Q4等与学习成绩显著相关。2)心理控制源各维度对学习成绩的特异性影响不明显,但其中成功事件的外部归因倾向与学习成绩有一定的正相关。3)性别,焦虑程度等亦是影响学习成绩的因素。
关 键 词:心理控制源 个性 焦虑 学习成绩
分 类 号:R395.6[心理学类]
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