期刊文章详细信息
中学物理教学中培养学生质疑能力的意义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳市培英中学,辽宁沈阳110023
年 份：2008
期 号：24
起止页码：160-160
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理学的发展源于质疑,质疑能力的提高可促进科学的发展,同时可推动社会的进步,在质疑的过程中能使学生的思维品质得到很好的培养。为了使学生在融入社会后能成为有创造性的人才,教师应利用教学环节中的各种途径,重视培养和提高学生的质疑能力。本文将对中学物理教学中培养学生质疑能力的意义进行阐述。
关 键 词：物理教学 质疑能力
分 类 号：G633.7[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
