期刊文章详细信息
信息技术在数学课堂教学中应用的层次分析
Level-analysis on the Implement of Information Technology in Mathematics Classroom Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安文理学院数学系
年 份：2008
卷 号：17
期 号：4
起止页码：93-96
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：根据在课堂教学中发挥作用的有效程度，信息技术对数学教学产生的作用主要体现为4个角色层次：主宰者、支持者、合作者和教学发展的推动者．在对信息技术的各种课堂行为进行角色层次分类的基础上，对8节基于信息技术的数学课堂教学进行了统计和层次分析，发现目前信息技术更多的是作为支持者作用于数学教学，还未真正成为合作者和教学发展的推动者．
关 键 词：信息技术 主宰者 支持者 合作者 教学发展的推动者 层次分析
分 类 号：G424.21]
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