文献类型：期刊文章

作　　者：王后雄[1]

机构地区：[1]华中师范大学考试研究院考试中心主任、教授,武汉430079

出　　处：《教育研究》

基　　金：全国教育考试“十一五”规划课题“新课程下高考质量评价标准体系及其实施研究”(课题批准号:2006JKS1051)的研究成果之一

年　　份：2008

卷　　号：29

期　　号：8

起止页码：24-31

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：公正是高考命题各个环节必须考虑的现实问题。人们在追求命题公正实践中又面临公正的两面性、相对性和复杂性。高考试卷命制中,知识与能力的关系、试题内容、试卷难度、题型设计、试卷组配、试题情景等问题都关涉公正的两难选择。实现高考命题公正的基本途径是牢固树立考试公正理念;建立命题公正性审查制度;加强国家考试题库的建设;着力提高命题者的公正素养。

关 键 词：高考命题 公正性 科学性  

分 类 号：G632.474[教育学类]