期刊文章详细信息
钻研教材编写意图 遵循数学学习规律
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州市萧山区教研室,浙江杭州311201
年 份：2008
期 号：22
起止页码：106-106
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：遵循数学规律发现的过程:在解决问题的过程中,发现规律,再通过举例、推理等方法证明其正确性,得出规律后再进行应用。
关 键 词：教学规律 思维逻辑
分 类 号：G632[教育学类]
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