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“学生助理班主任”班导模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省惠州商业学校 广东惠州516001
年 份：2008
期 号：14
起止页码：237-237
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键,惠州商业学校推行“学生助理班主任”班导模式,选聘高年级优秀学生担任“学生助理班主任”,加大了学校对班级的日常管理、学习活动、文体活动、基础文明建设等事务性工作中的力度,通过“学生助理班主任”架起了班主任与学生之间的一座畅通桥梁。“学生助理班主任”在履行管理职责时有一个重要的环节就是必须接受授权,协助班主任全面介入班级管理工作。“学生助理班主任”的班导模式在惠州商校的推行取得很好的成效,并形成了一套行之有效的制度。
关 键 词：优秀学生 助理班主任 模式理念 模式推行 模式成效
分 类 号：G641]
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