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新型小学数学教师数学文化素质教育3297培养模式的建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川师范大学绵阳初等教育学院,四川绵阳621709
年 份：2008
期 号：13
起止页码：170-171
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：未来新型小学数学教师3297培养模式,是对在职小学数学教师数学文化教育观的现状展开了调查,就我省部分初等教育学院数学专业培养模式进行了总结,经过分析和论证后,提出的旨在提高学生数学文化素质、面向未来教育、关注学生身心健康发展的基于数学文化教育观的系列教改行动,并通过探索实施数学文化素质教育的方式与途径,开发实施数学文化素质教育的校本课程资源,建立实施数学文化素质教育的评价体系等研究工作而制定的实施数学文化素质教育的小学数学教师培养方案。
关 键 词：学数学教育 数学文化教育观 3297培养模式
分 类 号：TP3[计算机类] G623.5[教育学类]
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