登录    注册    忘记密码

期刊文章详细信息

数学多元学习方式的有效教学策略    

  

文献类型:期刊文章

作  者:许盈[1]

机构地区:[1]西北工业大学附中

出  处:《中学数学教学参考(下半月初中)》

年  份:2008

期  号:7

起止页码:5-8

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2004、RDFYBKZL(收录号:541760)、核心刊

摘  要:“有效教学”是20世纪具有代表性的一种教学理论,从广泛的意义上讲,凡是能够有效促进学生发展,有效实现预期教学效果的教学活动,都可称其为“有效教学”.“有效教学”既是一种理念,也是一套策略和技术.

关 键 词:有效教学策略 学习方式  数学 教学理论 学生发展  教学活动 教学效果

分 类 号:G420] G633.6[教育学类]

参考文献:

正在载入数据...

二级参考文献:

正在载入数据...

耦合文献:

正在载入数据...

引证文献:

正在载入数据...

二级引证文献:

正在载入数据...

同被引文献:

正在载入数据...

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心