期刊文章详细信息
职前教师的学习叙事与专业发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省枣庄学院物理系副教授
年 份：2008
期 号：13
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：职前教师的学习经历是专业成长的重要阶段,通过学习叙事可以实现缄默教育知识和显性教育知识的沟通和转化,培养教育研究意识,提高研究能力。
关 键 词：职前教师 学习叙事 专业发展
分 类 号：G451.1[教育学类]
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