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二语学习者预制词块识别能力与二语水平的关联性研究
A study on the correlation between L2 learners’ ability to identify prefabricated Chunks and their L2 proficiency
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京财经大学外语系
年 份：2008
期 号：3
起止页码：62-66
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文报告了一项实证研究——中国英语学习者的二语预制词块识别能力和二语水平之间的关联性。研究结果表明：预制词块识别能力和二语水平之间具有明显的关联性。同时，材料难度也是制约学习者词块识别能力的重要因素，尤其对二语水平较高的学习者的词块识别能力影响较大。文章最后指出：二语预制词块识别能力不能自动生成，即使是二语水平较高的学习者，其预制词块识别能力也必须有意识地加以系统训练才能获得。
关 键 词：预制词块识别能力 二语水平 材料难度 关联性
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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