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论教师的教学机智及其培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南科技大学物理学院 [2]株洲市荷塘区八达小学
年 份：2008
期 号：7
起止页码：85-86
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学机智具有实践性、创新性、情境性、直觉性、独特性等特征,可把它分为处理教学疑难的机智、处理偶发事件的机智、处理自身失误的机智以及教学结构的布局机智、教学节奏的调控机智、教学气氛的创设机智等类型,可以通过提高教师的思维能力与应变能力、创新能力和反馈能力、掌握教材的能力与语言表达能力等方式来培养教师的教学机智。
关 键 词：教师 教学机智 培养
分 类 号：G451.6[教育学类] G633.3]
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