期刊文章详细信息
“因材而练”，让作业更有效——数学“个性化作业”的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门实验学校小学部
年 份：2008
期 号：7
起止页码：49-58
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：375223)、普通刊
摘 要：“因材施教”是教学工作的重要原则，“因材而练”，就是要让不同的学生做不同的练习．使之完成为其“量身定做”的作业，真正实现《数学课程标准（实验稿）》中提出的“不同的人在数学上得到不同的发展”的目标。笔者研究了近二十年的“个性化作业”，无疑是“因材而练”、“有效作业”、“减负增效”的最好注脚。故特撰此文，以飨读者。
关 键 词：《数学课程标准(实验稿)》 个性化作业 实践 “因材施教” “减负增效” 教学工作 学生
分 类 号：G633.6[教育学类] G424.2
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