期刊文章详细信息
中美“信息论”课程教学的比较和启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京工业大学计算机学院信息安全系
年 份：2008
期 号：13
起止页码：120-122
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：中美两国“信息论”课程教学存在很大差异。文章从课程大纲、教学内容、习题、实验、共同研究、考核机制等方面分析了美国“信息论”课程教学的特色。通过比较，指出了对中国“信息论”课程教学的启示，主要包括增加实验教学、改进教学方法、调整教学内容等几个方面。
关 键 词：信息论 课程建设 比较 借鉴
分 类 号：G642]
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