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成人高等教育人才和谐发展的课程设置研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江理工大学成人教育学院,浙江杭州310012
年 份：2008
期 号：7
起止页码：7-9
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：375690)、RWSKHX、普通刊
摘 要：构建和谐化的课程体系是实现成人高等教育人才和谐发展的核心环节,学生获得完整的学习能力,实现共性与个性、智力因素与非智力因素协调发展,是人才和谐发展课程设置的内在要求。和谐化课程体系的建立,应体现成人学员的特点,从实际出发对原有的课程体系进行调整,合理规划专业课程、通识课程以及隐性课程的框架结构,使之和谐统一。
关 键 词：成人高等教育 人才和谐发展 课程设置
分 类 号：G451.2[教育学类] F061.3]
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