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中国高校学分制30年--大学教学制度改革讨论述评
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州大学教务处,广州510006 [2]广州大学新闻与传播学院,广州510006
年 份：2008
期 号：4
起止页码：62-67
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：1978年始再兴学分制,关于学制改革的实践总结与理论研究30年来方兴未艾,它是中国高等教育发展和教育思想观念嬗变的观照。本文通过回顾这场讨论,得出一些有益的启示:教学制度是高校办学的根本制度,其模式的变化蕴含深刻的社会历史动因和目的论意义,教学制度选择是一种具有广阔与深邃社会背景的战略决策,必须与社会发展阶段相适应,才能真正发挥制度的优越性。
关 键 词：高等学校 教学制度 学分制 借鉴 价值
分 类 号：G642.4]
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