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认知心理学指导下的专门用途英语(ESP)的词汇教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东中医药大学外国语学院公共英语教研室 山东济南
年 份：2008
期 号：7
起止页码：73-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“专门用途英语教学将成为21世纪的英语教学的主流”。（刘润清1996）因此高校教师应该积极地为开展专门用途英语教学作好准备。基于ESP教学中词汇教学的基础性作用，笔者从认知心理学的角度出发，结合词汇教学实践提出了几条ESP词汇教学的策略及其理据。
关 键 词：专门用途英语教学 认知心理学 词汇教学 ESP教学 基础性作用 高校教师 教学实践 刘润清
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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