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如此“提问”不可取
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西婺源县紫阳一小
年 份：2008
期 号：7
起止页码：38-38
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：提问是教师组织课堂教学的基本方法和重要手段．是激发学生积极思维的动力沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。一次好的课堂提问能使学生的注意力迅速集中到特定的探索对象上．它是教师调控教学程序、实现教学目标的重要依据。可如今．课堂上“满堂灌”虽不见了．但“满堂问”却屡见不鲜。哪些提问值得我们警惕和避免呢？
关 键 词：课堂提问 课堂教学 教师组织 思想认识 积极思维 情感共鸣 教学程序 注意力
分 类 号：G623.5[教育学类]
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