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从学习习惯不良看农村留守儿童教育之困惑
Confusion of Educating Stay-at-home Children of Rural Areas
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绵阳师范学院教务处,四川621000
基 金：四川省教育科学规划重点课题"青少年弱势群体发展与教育研究"(CJF061)的阶段性成果之一
年 份：2008
卷 号：17
期 号：3
起止页码：15-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：农村"留守儿童"教育问题日益突出,成为社会共同关注的焦点。其中,农村"留守儿童"学习习惯不良严重制约着教育的效果。通过对农村"留守儿童"学习习惯的调研,验证其学习刁惯是否良好,从而进行归因分析,得出家庭、学校和"留守儿童"自身对良好学习习惯养成的负面影响,并提出改善"留守儿童"不良学习习惯的建议,以期有利于他们的顺利健康成长。
关 键 词：学习习惯 不良农村留守儿童教育 困惑
分 类 号：G622.0[教育学类]
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