期刊文章详细信息
ARCS模型在激发大学英语听力学习动机中的应用
The Application of ARCS Model in College English Listening Teaching and Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安科技大学外语系
年 份：2008
卷 号：29
期 号：4
起止页码：428-431
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2008_2009、JST、NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：语言学习观念是影响语言学习成功与否的重要因素之一。听力作为一种基本的语言技能越来越受到重视。听力教学一直是英语教学中的薄弱环节,听力费时多而收效少,有效提高听力教学的效果仍是当前一个重要课题。拟结合ARCS动机激励模型探讨在大学英语听力教学当中如何激发学生学习的动机。
关 键 词：ARCS动机模型 学习动机 听力教学
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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