文献类型：期刊文章

作　　者：裴娣娜[1] 孙鹏[2]

机构地区：[1]北京师范大学教育学院教授,北京100875 [2]北京市海淀区教育委员会主任,北京100089

出　　处：《中国教育学刊》

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《我国学校教育创新研究》(项目编号:05JZD00035)阶段成果之一

年　　份：2008

期　　号：6

起止页码：1-6

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：372392)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：学校教育创新力的研究,旨在通过对学校教育创新力形成与发展过程的审视,揭示学校教育创新的内涵与本质特征,探讨学校教育创新力的基本要素,从而确立科学的质量意识、特色意识,提升学校教育的创新能力,使学校办出水平和特色。学校教育创新力指数的构建,将对现代学校教育的发展起到重要的引领作用。

关 键 词：学校教育创新 校长 创新力 领导力

分 类 号：G639.2[教育学类]