文献类型：期刊文章

作　　者：田明山[1] 白士强[2]

机构地区：[1]石家庄铁路职业技术学院科技处处长,河北石家庄050041 [2]石家庄铁路职业技术学院经济管理系副主任,河北石家庄050041

出　　处：《教育与职业》

年　　份：2008

期　　号：18

起止页码：32-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：以校企合作为表现形式、以产学结合为实质内容的职业教育模式,是贯穿学校与企业发展全过程的人力资源培养方式。校企合作、产学结合是高等职业教育发展的必由之路,也是高职院校探索由学科本位向能力本位转化的必然选择。校企合作的刚性和产学结合的弹性,使学校教育的职业教育模式具有物质化、开放化和柔性化的特征,使企业管理利用学校教育资源,改善工作过程管理质量,放大了企业人力资源的空间。“2＋1”仍然是教学年制,“订单”是以企业需求为导向的教育目标,工作过程导向是基于工作任务的教学组织形式,互惠互利导向是学校教育和企业教育资源的融合。

关 键 词：高等职业教育 校企合作 产学结合 教育模式

分 类 号：G718.5]