文献类型：期刊文章

作　　者：申秀英[1] 刘沛林[1] 刘春腊[1] 王长松[2]

机构地区：[1]衡阳师范学院环境教育研究中心,湖南衡阳421008 [2]北京大学城市与环境学院,北京100871

出　　处：《衡阳师范学院学报》

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题"中小学环境教育创新与高师地理课程改革研究"(DIA030166);中国大学生环境教育基地科研项目"大学生环境基础教育课程改革与可持续发展教育研究"(JD07008);湖南省教育厅教改课题"高等师范院校继续教育中的环境教育模式研究"(湘教通[2007]171-120)的成果

年　　份：2008

卷　　号：29

期　　号：3

起止页码：152-159

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：根据整体性、科学性、辨证性、针对性、定性与定量相结合等原则,从环境教育教师队伍、领导班子、科研力量、综合管理、课程实施等方面选取10个指标群、25个指标类和近百个指标观察点项目,运用层次分析法(AHP),构建师范院校环境教育综合质量评价指标体系;同时以衡阳师范学院为例,进行了实证研究。

关 键 词：AHP 指标体系 评价  实证研究

分 类 号：X22]