文献类型：期刊文章

作　　者：韦华峰[1]

机构地区：[1]广西师范学院艺术系副教授

出　　处：《人民音乐》

年　　份：2008

期　　号：5

起止页码：76-78

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：不同地域的国家和民族，文化特色也迥然不同，我国五十六个民族的音乐艺术各具自己独特的魅力。我国教育部制订的《国家基础教育音乐课程标准》中明确指出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。”广西师范学院艺术系音乐教育本科专业自2005年以来根据教育部《全国普通高等学校音乐教育本科专业课程指导方案》的精神，努力构建和实施《民族地区音乐教育专业民族特色课程建设的研究与实践》项目方案，

关 键 词：高师音乐教育 教学实践 各民族  特色课程 音乐课程标准 爱国主义情操 学校音乐教育 广西师范学院  

分 类 号：J60-4[音乐与舞蹈学类]