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分层次教学现状调查研究
Investigation and Analysis on Status of Ranking Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]滨州学院外语系,山东滨州256603
年 份：2008
期 号：2
起止页码：59-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为了解高校分层次教学现状,提高大学英语教学质量,本文对参与分层次教学的5名教师和600名非英语专业本科学生进行了问卷调查和访谈,并对不同层次学生的回答进行了比较。结果表明,不同层次的学生对分层次教学的接受程度有显著差异。目前的分层教学在层次划分、教师素质、教学方法、课程设置方面还存在问题,文章有针对性地提出了一些建议。
关 键 词：非英语专业本科生 分层次教学 教学方法
分 类 号：G642]
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