期刊文章详细信息
弗兰克·麦考特自传《教书匠》的话语与身份
Understanding Ourselves as Teachers of English through Analyzing Narrative and Identity in Teacher Man
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京国际关系学院英语系,江苏南京210039
年 份：2008
卷 号：33
期 号：4
起止页码：19-24
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：弗兰克.麦考特的《教书匠》是在个人叙事基础上创作的一部为教师而写的自传。本文通过分析作品中的多重取位,说明这本大获成功的自传如何利用作者自己的生平叙事重构教师身份,同时分析叙事和身份之间的联系。麦考特的叙述成功建构了自己的和群体的教书匠形象——观察细致入微、对学生爱恨交加、注重创新教学;他塑造的既是普通的教师群像,又是有着独特的经历和见解的"这一个"。可以说,他对自我的更好理解是通过为教师代言而实现的。
关 键 词：叙事话语 身份 创新教学 阅读取位
分 类 号：I207.5]
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