期刊文章详细信息
大学英语口语教学与测试中形成性评价研究
On Using Formative Assessment in College Oral English Teaching and Testing
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽工业大学外国语学院,安徽马鞍山243002
基 金：教育部2004年首批大学英语教学改革扩展项目(高教司函[2004]250号:<改革大学英语教学评估体系的可行性研究>)
年 份：2008
卷 号：17
期 号：3
起止页码：125-128
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：与传统的终结性评价相比,形成性评价侧重于检测运用知识和技能的过程,在教学过程中诊断教学活动,发现教学中的症结,及时纠正、弥补和调整。其目的是发掘学生的学习潜力,帮助学生有效调控自己的学习过程。本文拟将形成性评价的理论引入大学英语口语课堂教学与测试中,建立起一个动态的以学生行为表现为本的大学英语口语课程形成性评价的评估模式。
关 键 词：口语教学 口语测试 形成性评价
分 类 号：H319[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
