期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]丰宁满族自治县胡麻营中学
年 份:2008
期 号:5
起止页码:59-59
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:兴趣决定态度,如果学生对所学的内容感兴趣,那么他就会积极地探究所学内容,其学习效果就会大幅度地提高。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”,兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习的内部动力。用爱心激发学生学习数学的兴趣,调动学生的积极性,提高数学对学生的吸引力就成为数学教学中的重点。在激发学生学习数学兴趣方面,几年的教学生涯中我尝试了以下作法:
关 键 词:学生学习 学习数学 激发 爱心 学习效果 爱因斯坦 内部动力 数学教学
分 类 号:G633.91[教育学类] G623.5
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