期刊文章详细信息
我做小课题，我有大收获——有感于微型课题研究促进教师专业成长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县胡集中学
年 份：2008
卷 号：5
期 号：6
起止页码：11-12
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：作为一个普通的教师我走过了十四个春秋，曾痛感自己只顾“埋头教学”，而没有杰作，没有突出的管理能力，没有耀人的光环。但是在学校行政推动之下，我参加了“微型课题研究与教师知识管理”课题组，根据自己教育教学的实际，选择了个人微型课题研究。通过微型课题研究，我现在不仅“埋头拉车”，学会了“抬头看路”，还尝试着“伸头探路”。我感到我的工作很实在。
关 键 词：教师专业成长 课题研究 微型 小课题 教育教学 管理能力 行政推动 知识管理
分 类 号：G635.1[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
