期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]南京师范大学教育游戏研究中心,江苏南京210097
年 份:2008
卷 号:26
期 号:2
起止页码:75-78
语 种:中文
收录情况:CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要:本文从精神分析理论、认知理论及需求层次理论入手,对教育游戏设计的相关理论进行概述与分析,希望能帮助相关人员系统地剖析游戏、反思游戏,并在游戏设计中体现良好的教育品性。
关 键 词:教育游戏 精神分析 学习认知 需求层级
分 类 号:G434[教育学类] TB472]
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