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期刊文章详细信息

从认知主义到建构主义的范式转换——加涅与梅耶的信息加工模式对比    

The Paradigm Shift from Cognitive to Constructivism——R.M.Gagne's and R.E.Mayer 's Information Processing Pattern Comparison

  

文献类型:期刊文章

作  者:王俊杰[1] 黄国华[1] 莫永华[1]

机构地区:[1]广西师范学院物理与电子信息科学系,广西南宁530001

出  处:《远程教育杂志》

年  份:2008

卷  号:26

期  号:2

起止页码:49-51

语  种:中文

收录情况:CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘  要:鉴于目前对认知主义和建构主义理论的各种争议,文章通过比较分析加涅和梅耶的两种典型的信息加工模式,旨在理清认知主义向建构主义范式发展的脉络;使人们对两种重要的理论有更加深刻的认识和理解,这对当今的教育理论的发展有极其重要的现实意义。

关 键 词:信息加工 认知主义 建构主义 范式转换

分 类 号:G40] F713.80[教育学类]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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