期刊文章详细信息
实施“双性化教育”不能忽视“因性施教”
Androgyny Education" Wouldn't Ignore "Gender Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渭南师范学院教育科学系,陕西渭南714000
基 金：渭南师范学院重点科研计划项目(07YKF004)
年 份：2008
卷 号：23
期 号：3
起止页码：65-67
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：对儿童实施"双性化教育"势在必行,但是实施"双性化教育"不能忽视"因性施教"。理想的教育模式是"双性化教育"与"因性施教"相结合,应重视在儿童性别同一性形成前提下从两性差别的角度来培养双性化人格。
关 键 词：双性化教育 因性施教 双性化人格
分 类 号：B84[心理学类]
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