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高职院校职业核心能力课程教学整体设计探讨——以《解决问题能力》课程教学整体设计为例
On Overall Design of Occupational Core Competencies Curriculum Teaching in Vocational Colleges ——Taking "Problem-solving Abilities" Curriculum Teaching Design Overall as an Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]岳阳职业技术学院工艺美术设计系,湖南岳阳414000
基 金：国家社会科学基金"十一五"规划(教育科学)一般课题"以就业为导向的职业教育教学理论与实践研究"的子课题"以就业为导向的职业核心能力培养的课程建设与教学实验"(课题批准号:BJA060049)
年 份：2008
卷 号：23
期 号：3
起止页码：1-7
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：职业核心能力是人们从事任何工作都需要的基本能力。高职院校应重视职业核心能力课程的教学设计。进行课程教学整体设计时,应突出能力目标,创新教学内容;应遵循"双线并行"法则,强化项目任务的设计;应坚持以学生为主体,让学生始终参与教学过程;应进行知识、理论、实践的一体化设计,让学生"在做中学,在学中做";应重视教学的过程考核、综合评价。
关 键 词：高职院校 职业核心能力 教学整体设计 探讨
分 类 号：G712.304]
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