文献类型：期刊文章

作　　者：吴云[1] 刘娜[2] 闫宇翔[3] 马小蕊[1] 付丽[1] 阳方[1] 殷艳萍[1] 刘芳[4]

机构地区：[1]首都医科大学教务处,北京100069 [2]首都医科大学人体解剖学教研室,北京100069 [3]首都医科大学流行病与卫生统计学教研室,北京100069 [4]首都医科大学学生处,北京100069

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：北京市高等学校教育教学改革立项项目（2005年）：医学生自主学习模式的研究与实践（京教高[2005]23号）

年　　份：2008

卷　　号：28

期　　号：1

起止页码：65-67

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：本研究采用行为观察、问卷调查、座谈和作品分析等方法，对首都医科大学2006级七年制临床医学专业45名医学生的人体解剖学课程自主学习教学模式进行了探索。结果表明，该教学模式对提高医学生学习兴趣，增强学习毅力，开阔学习视野，加强合作意识与能力等方面具有显著的效果。

关 键 词：人体解剖学 自主学习  教学模式

分 类 号：R322-4]