期刊文章详细信息
教师效能循环论与新教师培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学与技术学院教育系
年 份：2008
卷 号：28
期 号：5
起止页码：35-36
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、RWSKHX、普通刊
摘 要：对于新教师而言，在职业生涯发展早期培养其效能信念至关重要，这将关系到新教师专业承诺的形成、职业幸福感和职业归属惑的建立，从而为以后各个阶段的发展奠定基础。对于这个问题，教师效能循环理论为我们提供了一个很好的视角和理论支撑。
关 键 词：新教师培养 教师效能 循环论 职业生涯发展 职业幸福感 早期培养 专业承诺 循环理论
分 类 号：G531.31[教育学类] G420]
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