文献类型：期刊文章

作　　者：于杨[1] 张贵新[2] 苏守波[3]

机构地区：[1]东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130024 [2]东北师范大学全国中小学教师继续教育研究中心,吉林长春130024 [3]山东理工大学党委政策研究室,山东淄博255091

出　　处：《外国教育研究》

基　　金：2007~2008年度"教育社会科学医学研究论文奖计划"支持项目

年　　份：2008

卷　　号：35

期　　号：5

起止页码：69-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：美国大学教师评议会的发展是一个渐进的过程,在大学"共治"结构中,教师评议会占据重要的地位,具有立法、咨询与冲突解决功能,并已建立完备的组织制度。该制度在自身逻辑发展、组织制度安排及理念设定等方面都将为中国的大学教师参与大学管理带来启示。

关 键 词：美国  大学“共治”  教师评议会  密歇根大学  

分 类 号：D771.262[政治学类]