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探索农村中心校“1+X”管理模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市大兴区黄村镇第一中心小学
年 份：2008
期 号：6
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：我校地处黄村卫星城，由1所中心校、8所完小、1个幼儿园构成，共有教职工300余名，学生3760多名。中心校的行政位置，决定了我校对其下属学校具有管理、指导、支持等作用。为了达到质量优秀、特色鲜明的办学目标，我们提出了农村中心校“1＋X”的管理模式：“1”指中心校，“X”指完小，“＋”指中心校与完小的相互关系。“1＋X”是个整体，整体要发展，就要以中心校为龙头，统一规划，典型带动，分层推进，均衡发展，完小、中心校相互促进，从而达到学校整体优化。
关 键 词：管理模式 中心校 农村 办学目标 统一规划 均衡发展 整体优化 卫星城
分 类 号：G629.2[教育学类]
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