期刊文章详细信息
体育教学中教与学“主动”与“被动”的逻辑定位--兼论体育教学中发挥主导与主体作用的根源
Logic orientation initiative and passiveness of teaching and learning in PE teaching——On the root of instructional and main function in PE teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南大学体育社会科学研究所,河南开封475001 [2]北京师范大学体育与运动学院,北京100875
年 份：2008
卷 号：24
期 号：5
起止页码：86-88
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA、CSA-PROQEUST、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：运用文献研究、专家访谈、逻辑分析等方法对体育教学中教与学的"主动"与"被动"问题进行辩证思考,分析教师主动教与被动教,以及学生主动学与被动学对教学效果的影响,认为教师与学生全方位主动参与教学活动是发挥主导与主体作用的根源。
关 键 词：体育教学 主动 被动 主导 主体
分 类 号：G807.4] G421]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
