期刊文章详细信息
把好语文教学文本解读的“位”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰州市刁铺中学 江苏
年 份：2008
期 号：6
起止页码：7-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中学语文教学中的文本解读，是指在教师指导下学生积极感知、理解、评价文本的过程。在这一过程中，解读的主体——教师和学生通过文本与作者展开积极的对话，最终完成对文本的体验，达到文本育人的价值。
关 键 词：中学语文教学 文本解读 “位” 教师指导 人的价值 学生 感知 对话
分 类 号：G633.3[教育学类] G633.33
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