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“思想道德修养与法律基础”课实践教学的对策思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常熟理工学院党委宣传部
基 金：2007年常熟理工学院“思想道德修养与法律基础”校级优秀课程建设项目的研究成果
年 份：2008
期 号：15
起止页码：174-176
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：“思想道德修养与法律基础”课的突出特点是具有很强的实践性,课程教学应该坚持理论结合实际,强化实践教学。综合运用启发型、研究型、参与型实践教学法,实现实践教学为理论教学服务,帮助大学生求“知”,同时又在具体实践中接受“行”的检验和考核,实现“知行合一”的教学目标。
关 键 词：实践教学 教学改革 目标定位 方法途径 考核机制
分 类 号：G424]
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