文献类型：期刊文章

作　　者：胡江辉[1] 李潜[1] 赵文健[1] 刘卫文[2] 汤梦娟[3]

机构地区：[1]湘南学院病理学教研室,湖南郴州423000 [2]常德职业技术学院,湖南常德415000 [3]湖南旺旺医院,湖南长沙410016

出　　处：《医学教育探索》

年　　份：2008

卷　　号：7

期　　号：4

起止页码：439-440

语　　种：中文

收录情况：IC、普通刊

摘　　要：目的:了解大学生尤其具有留守经历大学生的心理健康状况,为学生的健康教育和心理咨询提供合理的建议。方法:采用临床症状自测量表(SCL-90)对我校二、三年级部分大学生进行问卷调查。结果:具有留守经历的大学生心理特点:①与全国大学生常模比较,在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖4项因子得分较高;②与无留守经历的大学生比较,在焦虑、恐怖因子两因子上得分较高;③留守组大学生内,女生在人际关系、抑郁、焦虑、恐怖4项因子得分较高。以上差异均有统计学意义。结论:留守经历对大学生尤其是女生的心理健康产生一定程度影响,学校应加强这部分同学的心理健康教育,提高学生心理健康素质,减少心理症状的发生。

关 键 词：留守经历 大学生 心理健康状况 SCL-90

分 类 号：B844.2]