期刊文章详细信息
美国教育硕士培养变革的经验及启示--从基于课程到基于标准
The Reform in Master Degree for Teachers in America:Experience and Implication
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学研究生学院
年 份：2008
期 号：5
起止页码：57-61
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：20世纪80年代以来,美国基于课程的传统教育硕士计划质量低下,引发了教育硕士培养计划的变革。在这场变革中,国家专业教学标准(NBPTS)和评价方法作为指导框架,起到了关键性的作用。美国的经验和做法对我国的教育硕士培养改革具有借鉴意义。
关 键 词：美国 教育硕士
分 类 号：G649.712]
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