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体育课教学应遵循学生身体素质发展“敏感期”规律
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市灌云县杨集高级中学 222221
年 份：2008
卷 号：27
期 号：5
起止页码：37-37
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：《课程标准》规定：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。为了更好的执行课程标准的精神，中小学体育课应抓住不同年龄阶段，学生素质发展“敏感期”，不失时机地、循序渐进地、带有侧重性地进行素质教学。这样，对提高学生身体健康水平能起到事半功倍的效果。
关 键 词：体育课教学 学生健康 身体练习 素质发展 敏感期 《课程标准》 体育与健康课程 小学体育课
分 类 号：G807.0]
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