文献类型：期刊文章

作　　者：谈秀菁[1] 尹坚勤[2]

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院,南京210038 [2]江苏省教育科学研究院,南京210024

出　　处：《学前教育研究》

基　　金：江苏省教育规划重大课题“江苏省0-6岁幼儿教育一体化体制构建研究”的阶段性成果

年　　份：2008

期　　号：5

起止页码：13-16

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通过对江苏省338所幼儿园教师的问卷调查,发现特殊需要儿童在普通幼儿园接受教育的比例很低,有近半数普通幼儿园未能为特殊需要儿童提供服务;绝大多数普通幼儿园教师不赞成特殊需要儿童上普通幼儿园;假如家长选择让自己的特殊需要儿童上普通幼儿园,有近半数的普通幼儿园教师还是明确表示愿意承担对特殊需要儿童的教育工作,不过她们希望得到特殊教育方面的专业培训和指导。

关 键 词：普通幼儿园  特殊教育 服务现状  

分 类 号：G610]