文献类型：期刊文章

作　　者：肖希明[1] 黄如花[1] 司莉[1]

机构地区：[1]武汉大学信息管理学院图书馆学系主任,武汉430072

出　　处：《中国图书馆学报》

基　　金：中国图书馆学会2007年资助项目“我国图书馆学专业教育与职业需求调查分析”结题论文

年　　份：2008

卷　　号：34

期　　号：3

起止页码：11-16

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对我国图书馆学教育机构、图书馆馆长和毕业于图书馆学专业的图书馆员的调查表明:我国图书馆学教育在变革中发展,认为我国图书馆学教育"日渐萎缩"的看法是片面的;图书馆学专业知识是图书馆职业的核心竞争力,"坚守与拓展"是图书馆学教育改革的理想选择;目前图书馆学专业核心课程的设置基本合理,教学内容和教学方法是改革的当务之急;图书馆学教育不仅要传授图书馆学专业知识,而且要传播图书馆职业精神;图书馆学教育领域与图书馆实践领域应加强联系与沟通。参考文献4。

关 键 词：图书馆学教育 图书馆学专业核心课程  图书馆职业需求  图书馆学教育改革 调查报告  

分 类 号：G250[图书情报与档案管理类]