期刊文章详细信息
教师专业发展中微格评价的应用与实践——关于教学评价和教学反思整合的案例分析
Application and Practice of Micro-Evaluation in Professional Development of Teachers——Case Studies on Integration of Teaching Evaluation and Teaching Reflection
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]温州华侨职业中等专业学校
年 份：2008
卷 号：29
期 号：8
起止页码：83-85
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：微格评价是以促进教师专业发展为目的的一种评价制度。运用微格评价法的步骤是：被评者组内说课．谈自己的教学设计思路；组内对其说课稿进行微格评点；被评者校内开课，拍成录像，听课教师和学生指出开课者的优缺点；教研组内进行微格分析评价；被评者写出教学反思。要做到微格评价和教学反思的有效整合，必须提高评价者的素养，摒弃评价的盲目量化，强调群体合作和及时反思。
关 键 词：微格评价 教学评价 教学反思 整合 教师专业发展
分 类 号：G650[教育学类] G420
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