文献类型：期刊文章

作　　者：张振刚[1]

机构地区：[1]华南理工大学党委

出　　处：《中国高等教育》

年　　份：2008

期　　号：10

起止页码：28-30

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：改革开放30年来，我国的学位与研究生教育发展取得了举世瞩目的成就。教育规模迅速扩大．结构逐步完善，形成了多层次、多途径、多样化的，学科门类基本齐全的学位与研究生教育体系。但我们也必须看到，我国学位与研究生教育的质量和水平与发达国家相比．还存在一定的差距，社会对研究生教育质量和水平提出了更高的要求。如何以提高研究生的教育质量为目标，促进研究生培养过程的管理制度建设。加强研究生质量保障机制建设，推进官产学研合作机制建设，合理配置研究生教育资源，进而激发研究生培养单位的办学活力。发挥研究生导师和学生的主观能动作用，更加有效地培养研究生创新能力，提升研究生培养质量，推进由研究生教育大国向研究生教育强国的转变，是我国学位与研究生教育必须面对的一个巨大挑战。

关 键 词：研究生培养单位 机制建设  学位与研究生教育 研究生教育体系 研究生培养质量 教育质量  管理制度建设  主观能动作用

分 类 号：G643] G40-058.1[教育学类]