期刊文章详细信息
谈新课改下物理教师的专业成长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海门市东洲中学,江苏海门22612 [2]清华大学教育研究所,北京10008400
年 份：2008
期 号：2
起止页码：118-119
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文遵循系统论和协同论原理,阐述了新课改下中学物理教师专业成长的途径,即物理教师要适应教师角色转变,提升师德水平,加强专业知识和专业理论学习,以教育科研促进物理教学,加强教学反思,提高信息技术与物理教学的整合能力,构建促进教师专业成长激励机制。
关 键 词：新课程改革 中学物理教师 专业成长
分 类 号：G45[教育学类]
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