期刊文章详细信息
数学活动经验及其对教学的影响
The Experience of Mathematics Activity and Its Influence on Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁省阜新市教师进修学院,辽宁阜新123000 [2]辽宁省基础教育教研培训中心,辽宁沈阳110032
年 份：2008
卷 号：28
期 号：5
起止页码：41-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：541720)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：数学活动经验是数学学习的产物，从维度上分为数学思想方法、数学思维方法、数学活动过程中的体验；叉表现为静态和动态两个层面。重视数学活动经验的教学意义在于：扩展学生的认知结构，提高教学设计的实效性，彰显个性化的学习，生成课程资源。其教学策略是：让学生亲历数学活动，增加交流的机会，开展反思与评价。
关 键 词：有效教学 数学活动经验 教学意义 教学策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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