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提高校长课程领导力的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳市和平区教育局,辽宁沈阳110002
年 份：2008
期 号：4
起止页码：49-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：当前,课程改革实施的关键是提升课程领导力。随着学校课程理论研究和实践的深入,提高校长的课程领导力对于推进课程改革愈来愈发挥着重要的作用。校长的课程领导力主要是指校长领导教师团队创造性实施新课程、全面提升教育质量的能力。提高校长课程领导力的主要策略是:理念引领,建立制度;深入课堂,关注过程;团队合作,整体提升等策略。实现校长课程领导力,确立有效的课程改革理念,着重于教师课程专业能力的培养,致力于课堂教学有效性的保障,确保学生学习品质和效率的提升。
关 键 词：课程领导力 有效策略 质量提升
分 类 号：G521[教育学类]
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