期刊文章详细信息
散文教学内容开发的路径与原则——以《听听那冷雨》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学语文教育研究中心
年 份：2008
期 号：5
起止页码：17-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“余光中的《听听那冷雨》是一篇好散文，却未必是一篇好课文!”一位资深语文教师如是说。这种观点看似矛盾难懂，却表现出了对语文教学的深刻见地：一篇好散文只需要有独特的审美特征，而一篇好课文，则还需要有明显的教学特征。
关 键 词：《听听那冷雨》 散文教学 内容开发 路径 语文教师 审美特征 语文教学 教学特征
分 类 号：G633.3[教育学类]
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